因为人的兴趣不是单一的
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比如,在小场合和大场合,家庭场合与公众场合,人们对于批评性说法的承受能力有明显的差异。 人都有自尊,爱面子,通常在大场合或者公众场合中使用指责性的说法最易引起人们反感。而北京的雕爷牛腩是其中最著名的案例。慕课是一个新生事物,应该允许民间试验,鼓励试验,保护竞争。 当前,可以考虑让每个大学生一年选一门慕课并取得学分,让学校与学生逐渐熟悉慕课的学习方式。他最爱和人说的一个例子是有一次他发现公司居然连拖把都卖。搞不好,那人类就…… 对这一看似很科幻的奇特理论,很多批评者提出了严重的质疑。在社群外的人看来,有时候似乎有些不可理喻。 人们并不是只属于一个社群,而是可以属于多个社群,因为人的兴趣不是单一的,对他有价值的东西也不唯一。 一种兴趣就可以是一个社群,有多少种兴趣就可以找到多少个社群,甚至一种兴趣还可以形成多个社群。我们可以先引进科技类、技术类、知识类的课程,必要时可以组织专家审查,把意识形态很强的课程排除在外。 慕课刚刚开始发展,很多方法都还在试验中,很多问题需要进一步的了解。 管得过严、过死,就会阻碍慕课的发展,说重一点,有可能使我们下一代失去掌握世界一流知识的机会,使教育公平这个最难解决的问题,还继续肆虐于我们的教育领域。 实际上,这也与社会上正在热烈讨论的对互联网金融是否应该严格监管一样。
按照我们的传统看法,对于土豪这种有钱没品位的群体,是很被唾弃的,因此,人们一开始认为,苹果这种恶俗的黄金色外包装手机,销售一定会受到重创,但事实让人们大跌眼镜,苹果土豪金手机供不应求,土豪一词也在“打土豪分田地”之后再次隆重登场,赢得了人们的喜爱。我们是随地吐痰了还是耍流氓了,我们什么都没干,挺好。在互联网“互”的阶段,终于迎来了产品话事的时代。即使全部读完,也未必全部去参加测试并通过测试最后拿到‘结课证书’。 对更多人而言,只要获取了自己希望获取的那部分知识,这样的课程就是有意义、受欢迎的。 ”所以江志斌认为以课程完成率高低论成败本身就是不科学的。我大概花了10分钟讲过去两年做壁纸这件事情,想跟大家表达的是,你是不是真的在你的产品上花了这么大力气,如果你没有花的话,用户是看得见的。 在2013年8月14日召开的互联网大会上,接受采访的时候雷军说:“我们努力做出让大家能够尖叫的产品,只要把这个做到,其他的都会纷至沓来。信息因此可以很容易地互相传播,人们也能很轻易地就某个话题进行对话。 话语和信息在这个广场上相互竞争,目的是赢得大家的?注意力。 谁说得好,谁声音大,谁说得有趣,谁就更有可能被大家收听到,也就能影响更多的人。 当然,这是个虚拟的广场,与实际的广场有一个很大的差别,那就是互联网这个广场突破了空间距离的物理限制,全国甚至全世界人们都可以聚集在这个广场上,因此,广场上人口的密度非常大,甚至可以是无限大。 人们在广场上并不是以单独的原子状态存在,而是寻找自己感兴趣的信息和对自己有价值的信息。 因为兴趣和价值不同,广场上的人分成一个一个的群体。 这个因兴趣和价值而聚集在一起的群体,就是社群。 人们以社群的方式聚集在广场上(见图15〕。
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