而如果被问到一些非常规性的问题

admin11个月前 (06-08)未命名28

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结构失衡的危害性在系统构建的初期很难被人们认识到,通常人们会受眼前利益、困难阻碍、资源限制、环境趋势等因素的影响,以推理思维方式算计行动的轨迹,而体系思维的方式是先框定一个宏观格局,然后再算计行动的轨迹。虽然逻辑学自称是研究思维的学科,但它连思维的本质是什么都没搞清楚,只是抓住了思维的“皮毛”在研究思维,最终研究结果呈现语言学化也就自然且必然。 所以,现代人感觉逻辑学更像是一门语言学,而不像是思维学,这也是逻辑学这门学科的致命伤“阿喀琉斯之踵”。 本书是一部从思维的角度全新阐述“逻辑思维”的著作,全书共分基础原理和实用技能两部分,基础原理部分抛弃了传统的通过语言研究思维的方式,而是从思维的角度重新界定了逻辑、逻辑思维等基本概念,创建了三元逻辑、逻辑思维7级等新理论,揭开了一直蒙在逻辑思维上的神秘面纱,让人们直接看清楚逻辑思维的庐山真面目。 实用技能部分则是按照由低级到高级的顺序介绍了定义、划分、概括、判断、推理、假说、体系这7项逻辑思维技能,按照“原理讲解十方法学习十能力训练”的模式科学设计构建,使逻辑思维的学习第一次实现了标准化,不再像是一团迷雾,让人感受得到却不知该如何把握。谁也想不到乔布斯会在商业发布会中大声播放音乐,观众们都惊呆了,爆发出阵阵欢呼和掌声。如果一个人嗓音低沉或者常常惊慌、尖叫,那么他的骨关节可能有疾病。不过,你完全可以让自己的情感自然流露热情、兴趣、愤怒、同意、疑惑一只要是你的真情实感,都可以自然地宣泄出来。教育心理学新近的观点认为,对某一事物的知识掌握,应区分了角军(如0界匕己讲此0⑴;〉和知晓(如0界匕己讲00两个层次。 比如对于跳伞这件事情,仅限于了解的人,固然可以头头是道地说出跳伞的标准操作步骤一二三四,而如果被问到一些非常规性的问题,可能就会茫然无措;而掌握知晓层次的人则可以基于对跳伞设备的内在原理的理解,通过一定的思考和推理后得出解答。 看到这里,有些人可能会问:“我平时阅读的教材已经写得明白晓畅,有一说一、有二说二,直接读下来,就能懂个八九不离十,似乎用不到你所说的解码吧。2〉选择是判断思维与概括思维的主要区别所在。 3〉选择是建立在概括的基础上的,比如以往的经验教训就是一种概括,它对判断有着指导性作用。 〈4〉选择是一个论证和评估的思维过程,论证真假对错,评估优劣得失,最后做出取舍。此外,一直盯着幻灯片也是一种需要绝对禁止的做法,手:放松地放到身体两侧。

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在最后敲定演讲稿的问题上也是同样的道理。其实这些现象,都有一个共同的症结,就是我们面对如此多的信息材料,只会做最浅层的加工,没有从深处审视,更不用说去做一些“解码”的工作。一维判断是从事物的不同侧面作判断,平面判断是从事物的存在环境作判断,前者是微观判断,后者是宏观判断,两者不可混淆。 3立体判断法世界是多层次立体的,任何事物置身其中都必存在于一个具体的环境中,这是平面判断的基础。 同时,判断者站在不同层次看事物也会产生不同的观感,这是立体判断的基础。 一次军事行动,从战术、战役、战略不同层次去评估其意义是不同的。 以二战日本偷袭珍珠港之战为例,无论从战术还是战役的层次看,都是一次非常成功的军事行动,但是如果站在战略的层面看,这是一次非常错误的军事行动,当时它为日本树立了一个强大的对手,美国仅凭借其强大的工业实力就足以拖垮日本,最后事实也证明了这一点。那女士说:“你执行的新政策和你嘴上的胡须。 ”丘吉尔听后,彬彬有礼地答道:“哎呀,真的,夫人,请不要在意,您没有机会接触到其中的任何一样。 ”丘吉尔有一回访问美国,刚做了几分钟的演讲,一位反对他的美国女议员就站起来对他说:“如果我是您的妻子,我会在您的咖啡里下毒药的。因此,一定要用某种方式将听众的“现在”与你讲的故事相结合。 10有系统的演练若想讲出好的故事,事先要在脑海中将故事的流程整理好。站在塔顶的人占有着这个世界的大多数财富。假说设想方案的具体内容。

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